【培训背景】 随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。
【课程背景】 你在企业内部授课、培训或演讲时，是否会遇到如下情形？ ●培训授课20分钟后，有5个学员打了哈欠 ●培训授课30分钟后，有3个学员有了睡意 ●培训授课结束之后，学员什么也没留下印象 上述问
【培训课程】医药营销人员学术演讲的呈现和表达技巧 【培训对象】 ●学术演讲者、产品培训师、产品市场经理、企业内部讲师 ●在工作中承担演讲、培训或授课职责的销售经理、工程师等 【课程背景】 作为学术演讲
【培训对象】经常面对复杂经营管理分析和决策任务的各级企业管理和专业技术人员，包括：企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务主管等。 【培训背景】 思维方式是大脑工作的方式，它控制和影响我
【培训背景】 随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。
【培训背景】 随着我国企业对培训工作的日益重视，越来越多的企业开始重视企业内部培训讲师的建设和培养工作。企业内部培训讲师，大都来自于企业内部的各级管理和技术岗位，包括：企业高管、技术专家、部门经理等。
【培训对象】企业内部培训师、企业培训经理、初级培训讲师，以及希望成为培训讲师的资深人士，包括：管理咨询顾问、企业高管、行业专家、资深经理等。 【培训背景】 本课程向学员全面介绍了培训讲师的定位和发展、
【培训对象】经常面对复杂经营管理决策任务的各级企业管理和专业技术人员，包括：企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务主管等。 【课程背景】 决策是管理者最重要的任务，但许多管理者只是凭借
【培训对象】经常面对复杂经营、管理、营销、生产和专业技术问题的各级企业管理和专业技术人员，包括：企业高管、部门总监、中层经理、新任经理、后备干部、业务骨干、专业技术人员等。 【课程背景】 管理者每天面
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