古人说：教学相长！而如今时代却是教学相耗！老师耗费精力、透支健康，学生劳心费神、收获无几！相耗的原因在哪里？因为传统教学模式使然。不管是学历教育，还是企业教育培训，依然很少有人能摆脱填鸭式教育的沉疴
我们都很容易发现别人、外界的缺点，总容易忽略自己的不足。早餐吃花生的时候，不小心掉了一粒花生，心里想：这粒花生不听话，不去管它！对自己的这一念头也迅速有了觉察，意识到自己的错误逻辑。花生没有错，错在
选对职业就可以实现很多心愿！记得有一次去办公室的路上，看到路边不到一厘米的水泥缝里长出一棵一米左右高的小树，内心不禁一动。一粒树种无法自主选择地落在那水泥缝中，注定不能长成一颗参天大树，因为它没有足够
心是水中月，月在人心中。这句话中所指的“心”并非真“心”，只是人们的习性、人生经历、后天学识和社会习俗等通过大脑思维综合作用的表现。很多人一辈子都受其摆布而不识庐山真面目，只有经常反省自己、静观自己
心无芥蒂地与人交往确实会少很多阻力。一旦心怀成见，必然在语气、语调和神态等方面流露出非友善的痕迹，对方肯定会有负面回应，这样交往注定沟而不通、言而不行、行而无果。凡事预则立，不预则废！“预”，就会考
人体有四大典型耗能中心，分别是：大脑、眼睛、胃和肠道。只要清醒认识它们的耗能规律，每个人都可以有效控制自身能耗，保持精力充沛、思维敏捷的良好生命状态。特别是大脑、眼睛和胃各要占用人体四分之一左右的能
心是什么？心是每个人的精神生命系统，是相对于“身”这一人体生命系统而言自主性、可变性极强的复杂巨系统。心不仅有每个人后天学习、实践而接收的大量信息在起作用，而且还有遗传自父母的精神因素影响着人；千百年
司空见惯的生活细节中可能蕴藏有生命奥秘！简单地说就叫“头头是道”。只要保持心灵的敏锐度，就可以解读很多看似简单的奇妙规律。比如，当水结成冰变得强硬的时候，它的内部同时也变得疏松而脆弱，耗散大量热量成
量子跃迁与老人上楼的类似之处在于都是动一阵儿、歇一阵儿，都说明“文武之道，一张一弛”这句话的正确性，都揭示出“物极必反”这一客观规律的普适性。量子只能一份一份地脱离主体，不可能持续不断地跃迁，它必须
在电视中看到国家领导人，以及在一些会议中看到一些大企业领导人，说话办事都慢条斯理、从容不迫，给人以强烈的权威感和可信感！他们人生成功的奥妙在哪里？或许就在于他们处世的泰然自若、按部就班、循序渐进。不
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