为使隐性知识得到传递，丰田使用了多重手段。丰田着力于建立一种人与人深入了解、分享不同见解和经验的文化，以在开发中建立高效学习网络。

丰田在产品开发中建立高效学习模式的方法有：

●     供应商展示会：在新产品开发开始之前，由供应商展示哪些技术可能应用于新车型，并与丰田工程师进行面对面的技术交流，学习新项目所需的新知识；

●     对竞争对手的产品进行拆解和分析：丰田把竞争对手的产品进行拆解分析，从性能上分析分析优劣，并与自己的产品进行比较，形成文件使所有的人可以分享学习成果。

●     关注解决问题的学习：丰田使用A3工具等在工作中交给工程师如何解决问题，从而进行隐性知识的转移。丰田解决问题的方法：从源头下手，用数据驱动过程，学习是整个过程的一部分。

●     知识数据库：丰田建立了一个收集了各种标准及设计参数、工具的数据库。

●     反省：项目参与者共享在开发过程中学习的经验，教训和不足，进行深入的讨论并寻找对策，没有反省就没有改善，工程项目的本质需要深入思考整个作业流程。

●     项目经理研讨会：来自不同项目的项目经理年度研讨会，讨论工作中的教训，传递新的经验。

●     业务革新小组：为特定革新项目成立一个跨功能小组，为期6-12个月，管理层派出专职人员参与小组，混合动力车普瑞斯就是从革新小组开始的。

●     在职训练技能矩阵和着重于学习的职业规划：丰田的指导—学习—应用—循环往复，直到这个工程师有能力去领导其他人，该循环形成了丰田精益学习系统的核心。

●     驻厂工程师：将工程师经常分配到公司内部各事业部或工厂，并互换职位，不仅提供了学习机会，还是一个标准化实践的方法。同时延伸到合作供应商和合作设计公司—外部工程师驻丰田,参与项目全过程,为丰田工程师提供了外部学习机会和丰田文化传播的机会.

学习的建议：

●每次活动之后尽快收集反省的资料，并科学归档和保存；

●重点关注自身小组可以控制的事情，即首先反省自己，不要在找出他人的过失或本小组不能参与的政策上浪费时间；

●宽容地对待批评，真诚地交流；

●必须是定期的活动：把活动看成日常工作的一部分；

●随时更新标准和流程：每次活动必须是具体的，可以看见结果的，否则就是没有价值的，没人愿意参与。

要成为学习型的企业，必须全体员工参与，领导亲历而为！组织保障和环境保障！