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课程设计讲师课程

聂振亚 《课程开发八段锦----课程设计与开发训练》
课程设计，调程开发
导课：开宗明义，不忘初衷 内容：课程开发八段锦 一、选题设计：精准定位，选对“郎君” 1、定任务 2、定课题 3、定目标 二、命名设计：品牌之路，一“名”惊人 1
吴菁珂 TTT——以经验内化为核心的课程设计与开发
TTT培训师培训中层管理
课程设计定位与分析：组织需求分析、学员特点分析、课程目标定位 优秀经验萃取与整理：萃取优秀经验、梳理岗位流程、细化岗位行为 课程结构设计与优化：搭建课程结构、优化
曹爱宏 《TTT--精品课程设计与经验萃取》
TTT培训师培训课程设计经验萃取
曹爱宏《TTT--精品课程设计与开发》课程安排 日期 时间 培训内容 第 一 天 9:00-12:00 开营典礼+ 开篇破冰+自我介绍 + 视频导入 第一章.课程
于冰 专业技术课程的生动化讲授
TTT课程设计内训师授课技巧培训
课程背景： 对于许多专业知识壁垒较强的企业来说，由内部职工负责授课的专业技术类培训在员工培养中占据十分重要的地位。然而，很多企业在组织此类培训时都面临一个共同的问
于冰 培训师技能提升训练（TTT）
TTT培训师授课技巧课程设计
教学目标： 1、 使学员理解企业培训师的角色定位、责任使命，对于企业发展和组织经验传承的作用。理解培训工作在企业整体战略定位中的重要意义，了解合格的培训师应当承担
于冰 TTT之精品课程设计与开发
TTT课程设计授课技巧内训师培训
教学目标：将课程设计与开发分解为各项可操作技术，主要从课程结构搭建、课程内容填充、教学方法设计三个方面训练学员的课程研发能力，帮助学员建立课程开发的思路，高效提升
万占怀 《倍增岗位绩效的课程开发策略》
课程开发培训师课程设计教学设计讲师
【课程大纲】： 一、 聚焦探索：企业培训开展理念与思路 1、 企业培训的目的与特色 2、课程资料保障培训开展 3、优秀培训师的核心技能 4、课程开发工作所存问题
张珍 《四元八步好课程设计与开发》 工作坊
培训师培训TTT培训管理中层管理领导力
本课程基于ISO10015国际培训质量标准，参照英国剑桥国际培训师课程体系，融合了辅导过的100多家企业的300多门课程的实际操作经验和案例，系统化地呈现了从业务
姗姗老师 ​《TTT——授课技巧与课程设计实战辅导训练》
TTT电话销售团队建设银行保险互联网+
【课程收益】 l 学员能够理解培训师“编、导、演”角色的内涵，能够清楚地表述内训 师应具备的能力要求，能够掌握成人学习的心理及行为特征； l 学员能够掌握破冰开场
王乾泽 七步入微®：微课程设计与开发
微课微课设计师微课设计设计开发
Part1 小微课 大学问 S1 深度理解 精准选题 1、 形式 3种形式：动画微课/实景微课/单模微课 设计思路：组合呈现原则 2、特点 5个特点：短小/独立/
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