1、家长正确引导教育

家长如何给孩子零花钱，也是一门学问。家长应该在给孩子零花钱的同时，教给孩子零花钱的作用及其保管方法，充分发挥零花钱的教育功效。对于年纪较小的小孩，可由父母保管他的零花钱，孩子想要买东西时，可向父母申请，由父母陪同孩子一起选择、购买商品；七八岁的孩子多半已有固定支付的零花钱，所以父母可以开始指导他们简要地记录零花钱的去向，协助其有计划地支配零花钱。这样，既让孩子小小年纪学会理财，还会让孩子在使用零花钱中得到教育，受到启发，健康成长。

2、让孩子学会节制和心存感恩

当孩子看到自己所需要的物品价格超出自己的零花钱范围时，他们就必须学会忍耐，控制自己的购买欲，再通过攒钱这个途径磨炼意志，最后一刻能把心爱的东西买回来时，孩子就能品尝到幸福和快乐。

孩子大多数零花钱都是父母赠予的，家长要教会孩子理性使用零花钱。

　 【案例】 秦勤女士前不久过生日，意外收到了10岁儿子买来的“生日礼物”——水晶胸针。秦女士说：“儿子平常看起来大大咧咧，一点都不关心大人，没想到，这次，居然还用积攒下来的零花钱给我买了生日礼物。”这份“孝心”，着实让秦女士感动不已，觉得孩子一下子长大了许多。

     要让孩子懂得钱是父母通过辛勤劳动获得的，明白父母养家不易，要有一颗感恩的心。只有这样，孩子才能养成良好的积极向善的性格和品质

3、采取六种方法，教孩子合理使用零花钱

（1）计划法：每周给的零花钱要确定一个数目，再制定一周计划。让他自己考虑日常花费的额度，按必需到次要逐个列入计划，在固定的零花钱中开支，锻炼自我调节能力。

（2）阶段法：给的零花钱可随孩子年龄的长大而逐步放宽。让孩子自由支配，学会理财。

（3）审核法：每周给零花钱，同时给孩子一个小记账本，记录零花钱的用途、时间。

（4）按需供给法：按孩子需要的花费，给适当的零花钱，引导孩子勤俭节约，不乱花钱。

（5）鼓励打工法：使孩子体会劳动得来的收入不易，体谅父母平日的辛劳忙碌，另一方面也促使他们珍惜自己的劳动成果。

（6）储蓄法：我们可以在小孩生日的时候给孩子送一个储钱罐，教孩子把多余的零花钱放到储钱罐里。但一定要教孩子养成一个好的性格习惯——持之以恒！

4、对孩子进行实践教育

这个方法很好，给孩子零花钱的家长们完全可以借鉴这个方法。

【案例】夏美今年9岁了，在花钱上，老夏和爱人给了女儿很大的空间，也仿照企业的模式，女儿买10元以下的东西可以自己完全做主，10元以上的东西除了书以外其他的都需要向妈妈请示。

其实小孩子不缺吃、喝、穿，无非就是买点零食、玩具一类的东西，何况孩子都是用“自己的钱”呢。

在零食上，老夏和妻子反复提示女儿一些小零食营养和卫生的问题，特别是学校附近的小商店都有这类东西，好多小学生都去买。

夏美在这方面做得很好，几次引导教育后，这类东西她都到大超市买，平时也不乱花钱了。

孩子在自主花钱过程中，肯定会买到不满意的东西，孩子小很难去辨认商品的好坏，而大多是根据自己的喜好购买。父母不该去责骂或者批评，这个问题是必然的，这也是作为父母必须教给孩子的一课。

父母要纠正孩子花钱不科学的问题，这种“问题经验”要远远比父母领着孩子买更有现实教育效果。消费教育不是言语教育能代替的，我们要让孩子在实践中去参与、体验、辨别、领悟，从而培养孩子善于思考的性格习惯和聪明的消费能力。

5、培养孩子的慈善心

有很多人需要或多或少的钱物帮助，我们要经常鼓励孩子用自己积攒的零花钱去捐赠。但并不是让自家的小孩连捐款都攀比，要教育孩子能够尽自己绵薄之力去帮助别人，比如说资助贫穷山区的小伙伴，或者买点小礼物给敬老院的老人。不必要求他们捐款多少，自己能有多少零花钱就捐多少！最主要的还是培养孩子有个向善之心，懂得去帮助有困难的人，弘扬正能量。

当孩子要零花钱的时候，家长的做法要适度合理，既不纵容，又不过分限制，该给则给，不该给则讲明理由，态度坚决。“给孩子零花钱”事小但对孩子影响巨大。所以，家长在教育孩子的过程中，一定要正确引导，为孩子树立正确的价值观和金钱观，让孩子学会理财，合理分配零花钱，这样才有利于孩子的性格发展和健康成长。