“五个一” 即：一个基础、一个起点、一个循环、一个体系、一个工具。

（一）一个基础:（高级）培训师做好职业培训工作的基础（职业态度、道德，法律意识，经济意识，职业培训是人力资源管理的重要部分）。

（二）一个起点：完成工作任务的对岗位（人）能力要求，也是培训需求产生，培训需求确定的依据是岗位职务描述与人员素质测评，输出的是岗位规范书或说明书及实际应用。

（三）一个循环：需求（差距）       1、培训开发(项目、课程、教材）及审定。项目开发:计划要素、实施计划；课程开发：计划、体系，教学大纲，开发示范性课程；教材开发:类型，编写的依据、组织及分工、编写、试用、审定、推广。

2、培训实施：教学组织实施（计划），教学管理(实施前、中、后）人员与辅助人员的工作任务，培训师的工作（备课，传授:时间、技巧安排，信息反馈与提高。

进入下一轮培训开发。

（四）一个体系：培训质量管理体系建立，与实施。

1、指导思想（原则、依据）

2、管理内容

3、实施培训质量管理

（五）一个工具：互联网（多媒体技术）

远程教育的的优势与不足，怎么与传统培训有机结合。