课后学习能力”PK——学霸与学渣学习习惯的明争暗斗前一篇，朱根平老师整理了同学在“课堂学习能力（学习习惯）”的PK，趁国庆放假前这点时间，整理一些同学在课后学习的能力（学习习惯）PK，看看输赢在哪里开
【摘要：家长关于孩子的愿景：“阳光朝气、成绩优秀、动手能力强、知识面广，大气感恩，……”在目前应试教育的大环境下，真正成就孩子这些辉煌的不仅仅是学校，更是家长。朱根平在本文中试图通过家长的作为来启迪家
赏识教育强调家长觉醒，并运用赏识教育让孩子觉醒，让孩子的生命状态得以舒展，让孩子心灵舒展，让孩子的潜能发展。尊重生命规律，家长观念要突破，思想要更新。家长用“花苞心态”调整“功利心态”，“生命像一条河
“中小学生学习力”之课堂学习能力——学霸与学渣之间在课堂上的四次PK【新入学的初一、高一新生在刚入学的这段时间非常非常关键，学习上非要注意这些内容不可，做好了变成学霸，做不好就成学渣。以下内容，是朱根
你知道吗？在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国政府就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国政府特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一
亲爱的朋友：孩子内心阳光强大，学习漂亮，成绩优秀，懂感恩会合作，是不是很重要的呢？如果是，请向下看——心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成
孩子学习的时候，家长的行为会对孩子影响深远，好的影响让孩子更加爱学习，不好的习惯可能会影响孩子造成厌学等严重后果。家长们看了必转。1.孩子正在写作业时，您在干什么？错误做法：一边看电视一边监督孩子
每个孩子具备的智力类型都不同。当家长为寻找培养他的方向头疼不已，当家长吹毛求疵要求其完美表现而喝斥他时，也许孩子正在淋漓尽致地发挥他某一方面的智力，只是家长不知道而已。 1.动作型智力 4岁的强强用纸
自然处罚法——用自然后果来处罚孩子的过失，也就是"自作自受",最先由法国教育家卢梭提出。 他主张孩子犯了错误，不要给予人为的惩罚，而是让孩子在错误所造成的直接后果中去自己体验不快
秘诀一：梦想越具体越好“如果你早上起床的时候，第一句话就是跟自己说：‘又要上班了，好烦！’那么‘恭喜’你，今天你必将会成功实现自己‘烦’的目标！这就是所谓的‘心想事成’。”说明“心理暗示”对人行为的强
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