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邱伟:《FAST高效课程开发》

2016-01-20 13891

对象

1.企业培训师、培训经理、人力资源经理、产品经理；2.骨干员工及内部讲师；3.有授课任务的技术骨干和一线经理人；

目的

1.能够准确定义培训能解决的业务问题，并设定课程开发目标； 2.运用萃取方法，将经验转化为可以复制的流程工具及窍门； 3.能够根据培训目标确定学习要点； 4.能够根据学习要点设计课程结构图； 5.能够编写符合课堂跟踪检查的表现性课程目标； 6.能够为课程内容配套适合的落地应用工具 7.能够采集素材，设计和改编素材，并让素材成为具有普遍意义的教学内容； 8.能够按照三引导模型设计教学活动；9.能够制作出符合检查标准的课程成果包；

内容

FAST高效课程开发 —— 基于工作情境问题，打造敏捷开发成果

组织受益：

1、解决业务问题：当公司出现一个业务问题或者业务需要，希望通过培训来加以干预的时候；

2、萃取专家智慧：希望将优秀员工的工作方法和工作经验进行萃取整理，并设计成具有普遍意义的培训内容；

3、支撑组织战略：当企业领导希望培训部门针对战略发展和组织变革出现的问题提供培训支持时，设计并开发有针对性的培训课程；

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