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中华传统文化研究会名誉会长
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范志礼讲《周易》第一讲乾卦乾卦象征天,天的四种本质特征是:元、亨、利、贞。1、天之阳气是始生万物的本原,称为"元"。2、天能使万物流布成形,无不亨通,称为"亨"
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优秀县委书记表彰近三月 履新或拟提拔已超五分之一2015-09-28 13:13:34来源:青岛电视台分享:字号:大中小 6月30日,党和国家领导人习近平、刘云山等在北京人民大会堂会见全国优秀县委书记
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国民党正式宣布"换柱" 洪秀柱:党不要我,我不弃党2015-10-17 16:17:55来源:人民日报客户端分享:字号:大中小中国国民党第19次临全会17日下午在台北“孙中山纪念馆
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国学品牌讲课系列课程题目国学系列《国学振兴的方向》《中华国学概论》《<孝经>与人类文明》《把孝道彻底说明白》《<道德经>新解》《孝文化与企业管理》《人才玉成与企业管理》《弟子规与人才玉成》《大学中的人
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国学与品牌讲课系列新锐观点,深邃思想,成就城企卓越品牌;系列课程,精雕细刻,玉成人生辉煌建树。国学与品牌系列课程任君挑选!范志礼,中华传统文化研究会名誉会长、国际高级培训师、中华辞赋作家。权威巨制《中
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第三模块全人素质玉成课(人生才智核武器)1、审问思辨模式(培养研究能力)2、选题设计模式(培养实验能力) 3、日记摹题模式(培养写作能力)4、情景实操模式(培养演讲能力)综合测试
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第二模块全脑功能开发课(人生学习核引擎)1、阅读与思考(培养阅读自学能力)2、图书查阅与采访(培养查询访学能力)3、速记神功与八化妙忆(培养超常记忆)4、常数计算与九宫快算(培养速计能力)综合测试
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中华国学人才玉成全脑素质教育课程体系实验目标ABC(1)实验目的:开发全脑潜力,玉成人的全面发展,提升学习效率,提高学习成绩。实验目标:实现中华国学人才玉成全脑教育实验初级ABC设计目标。参与对象:4
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中华国学人才玉成全脑教育第四阶段随着中华国学人才玉成全脑教育实验的成功和大力推广,中小学生素质教育将迈上一个新的台阶。这一阶段所培养出的人才将成为实现中华民族全面复兴的生力军,进而从学习方式、思维方式
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中华国学人才玉成全脑素质教育第三阶段中华国学人才玉成全脑素质教育理论的推出,将实现全脑素质教育理论从孤立地、单纯地开发大脑记忆功能向实现人的全面发展和脑功能全面开发相结合的转型。学生的主体作用和德智体
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