教育界流传着三句行话，清楚的表明学校管理层次对学校的发展是何等重要。这三句话是：“一流学校”靠文化管理，“二流学校”靠制度管理，“三流学校”靠校长管理。笔者认为，所谓靠文化管理，实际上就是先进的办学理
全国中小学网校大赛颁奖公告各省区网校大赛参赛教师：经过全国网校教师几个月以来的热情参与，首届全国中小学网校大赛正式落下帷幕，本届中小学网校大赛的成功举办，极大地推进了我国基础教育信息化的普及和发展，提
和好友晏爱根老师趣味对诗耿贺敢原诗：赠好友自由飞翔老师自在崇山峻岭生由来耿直不流从飞天展翅击风雨翔翱碧空天际中晏爱根老师：欣赏敢兄诗百首自由飞翔最天成耿贺敢回诗：爱善之心本天成根底肥沃孕郁葱英华艳丽绽
你说什么最幸福作者：耿贺敢天空说，云彩最幸福云彩说，细雨最幸福细雨说，春风最幸福春风说，绿叶最幸福绿叶说，红花最幸福红花说，果实最幸福果实说，黄叶最幸福黄叶说，根儿最幸福根儿说，泥土最幸福泥土说，细流
人 的 本 质 需 求 作者：耿贺敢 人的本质需求分两大类，一类是生物层面上的需要，如食物、衣服、房屋等等；另一类是社会意义方面的需要，即通常所说的人文关怀。这里简略谈谈
巡回工作汇报 汇报之一：仨月如何成就中国网校名师？一个平凡的人，经过三个月不懈的坚持，一举成名成为中国现代教育网名师，三年之内与人合作共创全国课改名校，十年求活三所薄弱学校，被专家称为“治乱大王”名校
意识阶段论浅说3 ---拾遗之三四、高级意识阶段。处在高级意识阶段人的基本特征有如下几点：纯正、理智、意志顽强、有定见，无名利思想，集体主义观念强烈，富幻想精神和进取精神，持常的心理总是“先天下之忧而
意识阶段浅说2--拾遗之二三、中级意识阶段。处在这一一是阶段的人的心理和行为特征是：真诚、客观、较理智而无定见；有贪欲、好色但能自制，有较强的审美能力。处在这一意识阶段的人有较强的集体观念，有一定的社
民办国办学校管理比较目前，我国民办学校与公办学校相比，在管理体制、运行机制和管理方法上有许多不同的特点，具体分析比较各自的特点，以便扬长避短互相激励有利于整体教育的健康发展。一、 管理体制。 在教育管
意识阶段论 --浅说序言部分 浩瀚的宇宙无边无际，复杂的社会变化无穷。人类要想利用自然、改造社会，求得自身的自由、解放和幸福，就必须经常不断地对自然、社会和自身进行广泛而深入地认识，潜心而周密的研究。
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