3+1+2模式：语数外三科+物理或历史选择一门+地理、生物、化学、政治选择二门。

其中物理与历史将以原始成绩计入高考总分，满分100分。

而4选2中地理、生物、化学、政治，等级成绩计入高考总成绩，每门100分。

很多家长认为，物理与历史各自在科学和人文领域中具有独特价值，二者不能同选，标准着文理不分科让其大打折扣。

目前由于中国教育现状不管是3+3模式还是3+1+2模式优缺点比较明显，显然第三批选择3+1+2模式是经过多方考虑和调研的，改革是好事，但不能盲目改革。

就英国高中来说，英国从初中起，就会开展生涯规划课程，高中阶段，学生们要面临20门左右的学科选择，远比我们的六门学科选择多的多。

所以在上高中时，他们已经想好大学要学的专业，学习目标，他们学习动力都比较强。

而反观我国，新高考的改革过程中，遇到了很多问题及现象。

3+1+2模式的出现或可以说解决了现阶段教育发展与改革并行问题。

3+3模式中的“物理学科现象”饱受诟病。

3+1+2模式无疑是保护了物理学科，但在高中学科学习中化学、数学、物理让很多学生望而生畏。

高中，数学是必学，物理在3+1+2模式保护下情况反转，那么化学或将步入物理后尘？

这的确是一个值得担忧的问题，毕竟不选物理基本没法报工科，而不学化学，被限制报考的专业大概只占到总专业组的5%。

但据说，已经有省份对于选修科目人数远低于合理比例的学科进行赋分托底，保证最低不低于多少分。

这未尝不是一种好的办法，改革的行径中问题存在是必然需要得以解决。

相信在未来学生选择权也会随着我国教育不断的发展和提升而变得更大化。

3+1+2模式的启动，6月11日-16日为期五天我单位将组织开展《全国3+1+2新政模式与高考备考命题高级研修班 》。

为帮助各高中学校及时把握高考改革方向，解决新高考方案下高中教学和班主任的工作困惑，正确理解高考备考趋势，掌握新课程标准及高效课堂，生涯规划教育，做好分层走班教学，全国高考命题专家，阅卷专家组联合南京高中名校在高中3+1+2课改实验区举办次会议。

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