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王东生:企业内训师(TTT)实战技能提升演练
2016-01-20 47041
对象
专、兼职培训师、培训总监、培训经理、培训主管、培训专员及有志于从事培训的相关    人士; 人力资源管理者及需要经常当众讲话的经理人; 各院
目的
使内训师完整掌握培训综述、课程开发、课堂呈现、课堂保障、精彩演绎、训练辅导、    成长之路等核心内容 2、体验课程开发、课堂呈现、身心互动
内容
企业内训师(TTT)实战技能提升演练 课程简介:  本课程将从培训综述、课程开发、课堂呈现、课堂保障、精彩演绎、训练辅导、成长之路等几个方面着手,通过现场演练、现场纠偏、讲解总结、现场录像照相、游戏互动、汇报演示等多种方式使学员在完成课程的学习后,能够使企业内训师能力得到系统的提升。 课程特色: 1、借鉴国际知名企业大学TTT授课方式——80%实际演练、20%讲解总结; 2、录像、照相教学,现场对照演练; 3、个人与小组演练、游戏、竞赛、呈现相结合,互相借鉴,共同学习; 4、学员在课堂期间及晚间要做大量的练习和作业,学习内容通过演练现场不断强化。 课程收益: 使内训师完整掌握培训综述、课程开发、课堂呈现、课堂保障、精彩演绎、训练辅导、 成长之路等核心内容 2、体验课程开发、课堂呈现、身心互动技巧,告别怯场、精彩控场,提升学员授课能力; 2、综合提升现场互动和掌控的能力,提升授课技巧,尤其是现场训练和辅导能力; 3、可立即将相关案例、表格、内容运用到自己的工作中。 授课对象: 专、兼职培训师、培训总监、培训经理、培训主管、培训专员及有志于从事培训的相关人士; 人力资源管理者及需要经常当众讲话的经理人; 各院校的老师及管理者 主持、演讲、营销、客服、商务介绍等人士 课程大纲: 第一部分 TTT培训综述篇 1、培训的发展 2、培训ASK要素 3、培训师定义 4、企业内训师素养 5、企业内训师气质 6、企业内训师三大角色 第二部分 TTT课程开发篇 1、培训需求调查的流程和方法 练习 2、课程开发的模型和工具 练习 3、案例组织的原则和方法 练习 4、课程大纲与讲义设计方法与技巧 练习 5、PPT制作的方法和技巧 练习 第三部分 TTT课堂呈现篇 1、应对紧张的方法和技巧 练习 2、塑造专业形象的方法和技巧 练习 3、课程开场白的设计原则和方法 练习 4、课程链接的方法和技巧 练习 5、时间控制的方法和工具 练习 6、课程结尾设计的原则和方法 练习 第四部分 TTT课堂保障篇 1、精彩互动的原则和方法 练习 2、现场控制的方法和技巧 练习 3、问题处理的方法和技巧 练习 4、培训管理的方法和工具 练习 第五部分 TTT精彩演绎篇 1、语言表达的提升方法 练习 2、发音的专业训练方法 练习 3、身体语言的规范表达 练习 4、课堂演绎的方法和技巧 练习 第六部分 TTT训练辅导篇 1、训练与训练四步骤 2、准备进行训练的方法和技巧 练习 3、共同讨论的方法和技巧 练习 4、积极训练和跟进的方法和技巧 练习 第七部分 TTT成长之路篇 1、冰山模型与胜任力模型 2、企业内训师职业生涯规划 3、企业内训师学习之路
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