钱总指着上半年的培训规划，询问怎么还有一个提倡奉献精神的培训没做，杜经理谎称已安排在六月底。送走钱总，杜经理冒了一身冷汗，那份规划是年底催交时随手编写，什么“提倡奉献精神的培训”，早忘了。眼前正在培训新员工，刚又送走两名内部培训师去上海学习，到哪找老师呢。突然想到上个月在机场认识的一位王老师，自称专门讲提高员工精神意识的课程，身边还跟了几个老板连声附和，说正是抢着请王老师去培训。想来也不会差，先凑凑数再说，杜经理拨通了名片上的电话。

王老师如约而至，随行还有几个穿着体面的人，口口声声称其为大师。王老师真有几分大师的味道，言近旨远，不细揣摩，一时半会儿还不易理解。杜经理稍感放心，把培训的事交给小胡，便到安徽出差。

安徽的会才开到一半，小胡的一通电话把杜经理吓了回去。

小胡从来没见过这样的培训，先是用黑布把培训室的门窗封好，关掉所有的灯，只在讲台前放两根蜡烛。在压抑的氛围中，王老师用低沉的语调讲解人生。培训不到两天，公司的人就像被洗了脑，有人说平淡是福，有人要寻找真我，有人追求超脱，有人否定过去。大家如同中了邪，上班时间不是在坐位上发呆，就是聚在一起谈“人生”。

回到公司，杜经理立刻叫来小胡，“不是讲奉献精神吗，怎么整个公司的人都在谈什么人生？”

小胡一脸委屈，“王老师是在讲奉献，但不是谈对公司奉献，而是奉献给什么空灵的世界。”

糟了，培训性质都变了。杜经理正在琢磨怎么办，钱总已铁青着脸闯进办公室。

“搞什么搞？企业要变教会了，这是你说的培训吗？”

杜经理暗自后悔，当初不乱定计划，也不至于乱抓来这么一位麻烦“大师”。

培训开发规划是指，根据组织内外环境变化和组织发展战略，考虑员工发展需要，通过对员工有计划地培训和开发，提高员工能力、引导员工态度，使员工适应未来岗位的规划。

培训与开发是两个既联系又有区别的概念，它们各有偏重。一般而言，培训主要针对普通员工，而开发则主要针对管理人员等核心成员。但二者的目的一致，即提高能力和转变态度。任何一个寻求发展的组织都应该合理地规划培训与开发，因为它是高额回报的投资。

作为一项子规划，培训开发规划也有相应程序——需求分析、制定规划、实施规划和评估规划。需求分析是出发点，是培训开发规划的基础。制定规划是一项计划工作，需要理顺流程、合理安排、周全考虑，这是实施的前提，也是实施的保证。实施规划需要有一套完善的机制辅以执行，人力资源部门肩负着重要的责任，不可有丝毫的松懈。最后是评估规划，这是对本次工作的检查，也是对未来工作的借鉴。根据培训开发规划内容的重要程度，本书在全面介绍后，将选取需求分析及规划制定、培训与开发方法、培训开发效果评估几个重要的内容进行详细论述。