一线班组长(基层主管)管理能力提升系统解决方案
——班组长,绝对不仅仅是“自己行”那么简单
一、适合对象:车间主管、班组长及准备提拔的核心专业员工,建议每次不要超过50人。
二、课程目的:
1、构建快速可复制化的人才梯度:大动脉不会受伤!
2、构建1+1>2的组织绩效表现!
3、形成“点”-“面”-“体”的系统管理思维!
三、课程背景:
1、“效益”而不是简单的“能力”:“能力”是个人的体现而“效益”是整体表现。
2、问题不能拆开来看:计划、组织、协调、改善、反馈,一个都不能少。
3、技术高手≠效益创造高手:基层欠缺更多的是“协调、反馈”的能力。
4、“过程”≠“结果”:每天都很忙,结果却达不到组织绩效。
5、给一棵树苗,还一片森林:基层主管必须理解的系统思维。
......
四、课程特点:
1、引导:站在班组长的角度挖掘现实存在的问题。
2、探讨:全程让学员自己提出问题,自己探讨解决问题的方案。
3、落地:学员自己提出的方案,配合表格,立刻就可以实施。
如果企业出现这些冲突,要解决这些问题,那么需要重新梳理基层主管的系统解决问题能力。
◆ 1、你的生产现场:“点”的绩效<组织目标预期。
◆ 2、你的人才现场:复制任何一个基层人才周期时间。
◆ 3、你的管理现场:按部就班还是“救火式”?
◆ ......
几个简单的问题供您参考!如果有,建议您让您的团队构建起系统的管理思维体系:
1、基层主管系统能力:体-面-点的逻辑思维。
2、“权力”与“尊敬”:一念成佛一念成魔。
3、逆向思维:结果倒推,关注过程。
4、结果呈现:计划-组织-协调-绩效-反馈-持续改善。
五、课程大纲:
1、优秀的管理者是如何炼成的:班组长的职业认知提升!
1.1、表扬,充其量能表扬出优秀的员工而不是优秀的经理人。
1.2、现实中的案例:200元毁掉一个高材生,背后的真相是什么?
1.3、现场探讨:案例剖析,换位思考,你该如何抉择?职业定位。
2、理想与现实中的差距
2.1、思考:我在工作中遇到的那些烦心事。
2.2、人的一生,其实就只干两件事:发现问题与解决问题。
2.3、准备好了吗?面对工作上的那些烦心事,我们该如何做,让自己变得更优秀?
3、基层主管必备能力的全视角思维导图
3.1、2个核心、5种技能、12种工具:“点”、“线”、“面”、“体”的网状思维结构
3.2、现场对比:你还差什么?
3.3、现场思维演练:从一个点如何画出一个面,最后如何织出一张网?
4、未来优秀的管理者,你该如何正确的行动?
4.1、角色定位:你是谁——基层主管的3重角色。
4.2、职责定位:你要做什么——基层主管的2大职责。
4.3、能力定位:你该怎么做——基层主管的3大素质技能。
4.4、行动定位:你要如何做——现场、现物、现实。
5、班组长的三板斧
5.1、第一板斧:规矩——班组长每天必须课。
5.2、第二板斧:过程—— 3个步骤8种方式:技术高手到管理能手的兑变。
5.3、第三板斧:结果——让人看到改变后的好处:激励与绩效。
6、我们的行动步骤:现场探讨并形成解决方案。
6.1、换位思维:我的上级要什么?我的下属缺什么?
6.2、明天我该怎么做——现场做出各个班组的行动计划并付诸实施。
6.3、公司层面的跟踪与反馈。