我们在帮助别人时，有三种说话方式：

第一种是庆慰语化，主要表现为鼓励、安慰，是一种很柔和的说话方式。

第二种是方便语化，主要表现为讨论式，你有来言，我有去语，大家一起把一件事情弄明白。

第三种是辩扬语化，直接指出对方的问题，它是最直接最有效的方法。唐曾磊老师在家长课上，和家长对话时常用的是辩扬语化。

辩扬语化对治愚蠢，犹如手术刀之于脓疮，猛风之于黄沙。让我们来一起感受一下来自唐老师的棒喝！

不做耍嘴的“烂人”

这是一份幸福之道网络家长课学员的作业。

今天看基地老师的微信，知道基地正在放暑假，老师们都休息了。于是昨天也就是8月31日，我发了一条信息问杨老师，本周四是否继续上家长课。把信息发到幸福之道初级班21期的ＱＱ群里，杨老师回答我“正常上”。侯妈接着在群里问我：“你的意思是？”看到侯妈的问题，我没怎么考虑，回答道：“我的意思是如果不上，把作业往后放放再写；上，就抓紧时间写作业。”回答完问题，我有一丝担忧——侯妈要扒皮了。

侯妈接着问：“你刚才问问题的起心动念是什么？”看到侯妈的这个问题，我立刻看到自己内心藏着的小肮脏。“偷懒和拖延。”我回答她。侯妈总结：“真的是法不孤起，必有所为。人但凡张嘴必有心思在的，也就是没有白说的话。”我佩服侯妈的睿智，马上抓到我的问题。

拖延是我长期以来在工作和生活中的一个致命的毛病，在侯妈没揪出之前，我似乎只是看着自己的这个毛病，但是没有感受。这就好像身上长了一个脓疮，它一直在那里，习惯了，也就没有感觉了。今天侯妈突然把我的遮羞布打开，拍了一下它，我感觉到疼了。

生活中，拖延在我身上每天都有。衣服在晾衣架上晒好了，迟迟不愿摘下来，恨不能直接取下来穿在身上，这样就不用挂在衣柜里了。就是取下来，也总是放在沙发上，不愿整理好，想着没准今天就会换了，不用叠了。

由于体检自己的胆固醇含量超高，规定每天晚上走30-40分钟的路，也总是把跑步机插上电源，各种理由不愿意上去。有时坐在沙发上看手机，拖着不去上跑步机。记得最晚的一次，我半夜11点半才上跑步机，弄好后都12点多了。我的生活方式很不健康，我给自己的理由是“我没有偷懒，只是拖了拖”。

工作中也有类似的事情发生。写报告总是不着急，不到最后必须交上的时候，报告总也完不成。汇总报告也一样，不到最后一个同事的报告交上来，我似乎总有理由不去进行报告汇总。虽然心里也有过“没有来的报告可以加到里面，其他的先整理完成，可以加快整个工作的进度”的想法，但是每次这个想法都只是在心里，实现很困难。反思自己的这个习惯，给孩子也带来了很多不好的影响。

孩子是家长的复印件，孩子回家吃东西，玩游戏，看小视频，到了最后不能不写作业的时候，才开始写作业，最后的结果就是每次完成作业的时间都很晚。暑假作业也是，直到返校的前一天才完成。

以前总是想：儿子怎么这样拖拉？通过今天的作业，我找到原因了，是我这个妈妈，无时无刻不在起着示范作用，而孩子看到我的示范就是拖延，反正有时间，就拖着吧。

希望唐老师给予我棒喝，让我彻底改掉这个臭毛病。

唐老师点评：

这位家长和那位反思了自己七条问题、但是没有一点具体改进的家长一样，都是耍嘴的。

耍嘴的人，都是烂人！

这就像一个人拿着刀剁自己的手指头，剁一下喊一声疼，然后问大家：我不想疼怎么办？

你只需要不剁就行了。

跑步机已经插上电源，你上去就行了。你就不上去，问唐老师怎么办。这就叫烂人。

如果你不会做，我教你。

如果你意识不到该怎么做，我教你。

你意识到了该怎么做还不做，你等谁呢？

上个跑步机，需要别人叫你吗？

出去走几步需要别人叫你吗？

各位，明知道什么事该做不去做，指着自己的鼻子说：“我就是个烂人！”

不要再找理由，不要说“我要去请谁说什么”，承认自己就是个烂人，去做就行了。

就这么简单。

你不会做是一说，会做还不做，还问别人怎么办，这就叫烂人。

这份作业不评了。

这位家长，你去做！

（温馨提示：我们在生活中，对孩子、对家人要多用庆慰语化，鼓励、安慰，不要轻易使用辩扬语化，因为我们身边的人很难受得了当头棒喝。）