由于国学术数属于中华传统文化中东方神秘文化的一个序列，所以在其对外推广过程中就不免会存在一些误区。

比如：掌握了部分古法术数的讲师常常以“国学大师”自居，并在课堂上口若悬河，故弄玄虚，以神秘力量来包装自己。倡导其掌握的部分古法术数如何神奇？如何灵验？如何权威？搞得学员们各个是顶礼膜拜。课程结束，学员们自己并没有学到什么可以应用到现实中的实用之学，只感觉这位“国学大师”很神。这样的课程就是害人害己，祸国殃民的江湖骗子之为。并非是以负责任的传承态度来传播国学术数应用的做法，为学术界公认之不耻行为。

国学术数不是让某些所谓“国学大师”展示自己神秘力量的工具，而是可以让更多的人通过对于术数的研究和筹算，发挥个人天赋，有效的规划自己的职业生涯，使自己的人生向着更加积极、健康的方向发展，已达到乐天知命，顺应自然，处事不惊，居安思危的精神境界，成为一个对社会有贡献的人。

在人的一生中，不论您是王侯将相，还是一介布衣，都在用自己认为正确的方式追求着人生中六种不同的境界。这六种不同的境界就是：生存，发展，幸福，稳定，和谐，平安。尽管每一个人都在不同程度的为这六种境界努力付出，但是，追求的结果却千差万别。为什么追求相同的目标，却有截然不同的结果呢？就是因为现代社会的人过于浮躁，不能静下心来钻研术数的原因。

中国国学术数研究院王鹏睿院长创建的国学术数现代应用理念及国学术数管理系列课程，就是将先进和时尚的现代国学术数应用技术介绍给更多的人，让更多的人可以通过对“数”的研究和筹算，把握万事万物的内在变化规律，同时借助“术”的运用来调整和改善每一个人自身修养的内在环境，从而获得更强的生命能量，积极、乐观、健康的生活，成为一个对社会有贡献的人。

这种与时俱进的术数才是最接地气的术数，才是我们现代人应该积极学习和实践的术数。

让每一位接触国学术数的学员尽快走出学习非系统化的部分古法国学术数的神秘玄奥和生涩难懂的怪圈，用现代人可以接受的语言、文字、方法和教学工具来系统化的学习国学术数的现代应用才是推广和普及国学术数的积极、健康、有效的方法。离开老师的现场演示，每一位学员都可以通过教学工具，进行简单、快速的术数计算，从而得出术数结论。让国学术数变得简单、易懂、便于操作。这才是真正意义的弘扬国学精髓。

一个人掌握术数绝学不算好，让更多的人掌握术数绝学才是济世伟业，为国为民之壮举。