明明今天一回家就跟妈妈说"老师今天跟我们将雷锋叔叔的事了，说他做了好多好事，我也要像雷锋叔叔一样帮助别人"。

    在让孩子养成助人为乐的好习惯的时候要让孩子知道，只要孩子帮助别人做好事就行了，雷锋是一种精神，并不是要他做什么孩子就非得要做什么。助人为乐是一种优秀的品质，是良好的道德风尚，家长要培养孩子成为助人为乐的好孩子。

    一、要让孩子知道什么是助人为乐

    助人为乐是要出于对他人的关心和爱心、是尽自己所能来解除他人的困难或者确实是为了方便他人，使别人感受到快乐和幸福。而自己也不是为了要表现自己或者仅仅是为了获得报偿而去帮助别人，或者是为了哥们儿义气而报答别人，这样的都不能算作是助人为乐。

    二、助人为乐的品质需要长期的积累

    好习惯好品质的形成是一个长期积累的过程，需要不断地去做。经过长期的培养才可以形成内心自觉地习惯，所以不能把助人为乐理解为一时一刻的集体或者是个人行动。

    三、家庭的熏陶在孩子养成好习惯的过程中起着重要作用

    任何一种优秀品质的形成，家庭氛围的熏陶是其中最为重要的因素。乐于助人的父母，总是想别人之所想，急别人之所急，在别人有困难的时候及时给予帮助，和邻居、同事、朋友都相处得非常融洽。孩子生活在这样的家庭中，自然会向父母学习，主动去帮助需要帮助的人，做力所能及的事。

    四、可以通过游戏培养孩子助人为乐的品质

    除了不经意间的家庭熏染之外，家长还可以有目的地培养孩子助人为乐的好习惯，为孩子创设情景，让他在游戏中体会帮助人的快乐。家长可以选择一些孩子可以模仿参与的角色扮演类游戏，让孩子体验助人为乐的快乐。比如，妈妈扮演病人，孩子扮演好心的路人，孩子看到病人痛苦万状，就会心生同情，把"病人"安全地送到医院；病人得到救助，孩子就能体会到帮助别人而得到的快乐。

    五、适当地给予孩子帮助

    当孩子表现出为集体办事或帮助他人的愿望时，家长要积极鼓励，同时想办法帮助孩子实现，必要时在感情支持的同时给予一定的物质支持。