日前，记者在广州市少年宫随机采访了参加暑期兴趣班的六位家长和六个孩子。从采访中发现，年轻家长对孩子的尊重已日渐提高，大多数人在报班之前都会征询孩子的意见，极少会逼他们去学不喜欢的课程。但不能不提的是，所谓“征询意见”也仅仅停留在“我选的课程你接不接受”，基本没有家长会多问一句“你想上什么兴趣班”，因此，报班多数还是以家长为主导。

    暑假到来，家长们不知道该怎么让孩子更好地度过一个有意义的暑假，于是兴趣班就成了家长们的首选。但是在选择兴趣班的时候不要忽略了孩子的兴趣，不然再好的兴趣班也提不起孩子的兴趣。

    每个家长不妨注意一下自己孩子具备哪种天赋。不能盲从。有的家长看到人家的孩子都在学习钢琴，我不能让我的孩子落后，于是也跟着报名，殊不知这种结果没有顾及到你的孩子是否真的具有对学习钢琴的兴趣，也许适得其反。

    要根据孩子的兴趣爱好。兴趣是孩子从事某种活动的原动力。孩子有兴趣，才会愿意学，才有可能学好。对于年幼的孩子，父母在日常生活中可以观察孩子的兴趣倾向，要顺势引导孩子的兴趣，为孩子的日后成才创造条件。同时，这里还有一个培养方向和目标问题，是准备向专业发展，还是作为一种兴趣培养。为孩子设计了方案，下一步就是如何坚持下去。许多成功者，正是父母坚持培养的结果。

    要依据孩子的性格特点选择为孩子选择兴趣班。许多父母认为，兴趣班可以开发孩子的潜能，因此，父母们往往会给内向、胆小的孩子报唱歌、跳舞、轮滑班，给外向的孩子报书法、绘画班等。这种想法在一定程度上是有道理的，但也要根据孩子的性格特点和心理承受能力。比如，一位妈妈曾带女儿学电子琴，但没多久，女儿死活不肯学了。因为孩子无法理解五线谱而出现了自卑心理。另一位妈妈因为孩子动作发展特别差而让孩子学溜冰，结果，孩子站都站不稳，根本不敢独自滑行，最后变得很有挫折感。

    父母要理性的面对孩子的兴趣转移。有时候，明明是孩子自己要报的兴趣班，一段时间后，孩子却不想学了。这种变化在心理学上称为“兴趣转移”。孩子的兴趣总是处于不断的变化之中的，而且，年龄越小的孩子，兴趣的变化越是频繁。兴趣不断地转移，说明孩子在不断地自我发现，在不断地尝试和探索更适合自己的事物。如果孩子想放弃，父母不妨给孩子一个期限鼓励他再坚持，如果过了一个期限，孩子依然想放弃，不如尊重孩子的兴趣转移。与其让孩子固守在一个他并不真正感兴趣的领域消磨学习的积极性，不如让孩子在自己感兴趣的领域里自由地发挥一下呢！