文章导读：虽然我不认为艺术是绝对的科学，但是我知道如果人们用科学的态度来对待着装，那么一定能够帮助人们有效地判断着装方式。 　在进一步探讨之前，我觉得很有必要解释我为何进入时装界开展实验。我当然想炫耀我的洞察力、才华甚至天赋。但是我不能，我只是身不由己。 　　二十六年前，我是一名年轻的英语老师，在康涅狄格州斯坦福德市一所预备学校教书。这份工作收入微薄，工作一年后我认识到生活难以为继。校长了解到我的经济困境，想要我留下来，承诺给我找一份兼职工作贴补生计，我同意了。那个暑假我同一群受政府基金资助的教师一起开展了教育领域的普通研究主要对象是需要接受矫正教育的特殊儿童。 我选择了教师着装对课堂教学的影响效果作为研究项目。当这一主题获得通过后我多少有些吃惊，我被告知开始进行研究。我有些害怕，因为我根本没有能力开展任何类型的研究。但是为了获取经费，我立刻跑到图书馆，开始阅读所有我能找到的关于研究方法的材料。 　　结果，我在学校进行了一系列实验，发现教师的着装对教学工作和学生的态度颇有影响。有一个案例证明了这一点，两个老师教同一个班级各半天，其中一个穿着相对随意：穿拖鞋，松散着领带；而另一个穿着传统的花边鞋，通常黑色的，保守的西服和领带。学生面对穿着古老的教师学习会更卖力。 　　就在我有所发现时，政府削减了研究基金，我的项目本该结束的。但是我已经上瘾了，开始自己学习和钻研。不到一年时间，我感觉自己在教育领域就有了突破。在我的报告中，我展示了着装对学生纪律、习惯和态度的显著影响，以及在不同社会经济水平下学生，对不同类型着装的反应。 　　然而，当我把报告反馈给项目里的上司时，他们告诉我因为实验已经结束了，我的报告也没什么用处，即便结果是有效的，他们也不知道如何处理。我感到很沮丧，把报告归档，继续当老师。但是我并没有因此放弃我的研究。 　　接下来的一个暑假，同样因为需要找工作，我在第五大道一家高雅而昂贵的服装店找了一份兼职工作。面试官问我对着装有多了解。当我描述了我的研究项目后，我被指派去协调几大律师事务所成员购买的服装，这些律师事务所的成员都在这家服装店订购服装。