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李明杰:《短视频+直播达人训练营》(2-3天)——李明杰老师
2022-12-11 2541
对象
品牌相关人员、销售相关人员、新媒体运营相关人员
目的
培训目标: 取势:了解短视频和直播的生态构成、发展规律与底层逻辑 明道:把握企业入局短视频和直播领域的路径规划与核心壁垒 得法:掌握短视频运营的各项关键策略与核心原则 优术:熟练运用短视频和直播运营的各项落地实施工具和方法
内容

《短视频+直播达人训练营》

短视频引流+直播成交的全流程


培训背景:

移动互联网时代下,短视频用户规模超过7.6亿,日人均使用时长达到96分钟,用户对短视频的依赖程度正在加深,短视频成为新的流量地,这也是企业抓住短视频和直播流量红利,获取用户的很好路径,增加品牌曝光度的最好时期,企业如何精准快速入局,建立壁垒,与用户达成品效黏性。


培训目标:

取势:了解短视频和直播的生态构成、发展规律与底层逻辑

明道:把握企业入局短视频和直播领域的路径规划与核心壁垒

得法:掌握短视频运营的各项关键策略与核心原则

优术:熟练运用短视频和直播运营的各项落地实施工具和方法


培训形式:

结合当前短视频和直播的生态、规律、逻辑,通过理论讲授与案例解析相结合的方式进行;

采用方法+工具+实操的形式,以理论思维导入,以策略方法讲授,以工具实操落地,实现方法可掌握,工具可运用的目标。


培训对象:

品牌相关人员、销售相关人员、新媒体运营相关人员


培训时间:

2-3天


培训大纲

第一模块:新媒体生态认知

1、  移动互联网时代的超级工具演变

2、  短视频、直播生态图谱解码

3、  抖音、快手、视频号等短视频直播平台解码

4、  短视频品效合一的底层逻辑

第二模块:IP构建的内容壁垒

1、  IP、人设、知识产权、品牌的解读

2、  IP账号的包装与丰富策略

3、  IP建立的实施路径

4、  打造IP的元素模型与策略

实操:构建适合自己的IP模型

第三模块:短视频内容创作思维

1、  短视频内容策划的核心思维

2、  短视频内容策略的路径设计

3、  短视频内容策划的亮点提炼

4、  爆款短视频内容的底层逻辑

实操:提炼一至两个短视频的亮点

第四模块:短视频内容拍摄与制作

1、  短视频拍摄的前期五种准备

2、  短视频拍摄的九种构图方法

3、  短视频拍摄的五种景别运用

4、  短视频拍摄的九种运镜方法

5、  短视频拍摄的五种灯光运用

6、  短视频拍摄的五种无技巧转场

7、  短视频内容剪辑的四种核心思维

8、  短视频内容剪辑的五种基础技巧

9、  短视频内容的审评标准

实操:拍摄和剪辑方法

第五模块:短视内容运营传播力

1.      短视频内容选题策略与盲点

2.      短视频内容核心 情 趣 用 品

3.      爆款短视频底层逻辑 事件 人性 观点

4.      爆款短视频创作的五种公式模型

5.      构建内容选题库,持续长线产出

6.      热点借力,快速吸粉的技巧

7.      短视频矩阵玩法技巧与MVP运营策略

8.      短视频吸引力法则 促关注 促点赞 促互动

9.      短视频复盘法则 数据 对标 做迭代

实操:内容搭建与复盘

第六模块:直播的场景搭建能力

1.      短视频+直播的趋势与玩法解析

2.      短视频+直播的人、货、场

3.      直播设备选择与使用方法

4.      直播空间与背景布置

5.      直播间灯光布置与设计

6.      直播道具设计与物料设计

7.      坐播、站播、走播场景设计

8.      数据分析优化直播细节场景

实操:搭建适合自己的直播间

第七模块:直播流程规划设计

1.      品宣型直播流程规划与设计

2.      带货型直播流程规划与设计

3.      各阶段直播流程提升与优化

实操:设计一个单场直播流程

第八模块:主播能力培养提升

1.      主播的成长路径规划

2.      主播的心态与心理建设

3.      主播的人设IP打造设计

4.      主播的形象管理能力

5.      主播的镜头感知能力

6.      主播的声音语音掌控能力

7.      优质主播的12项核心能力

第九模块:直播的运营能力培养

1.      直播的五步法直播脚本设计

2.      直播预告 预热设计

3.      直播间的粉丝引流技巧

4.      直播间十种留人方法

5.      直播间的五种控场技巧

6.      直播间的六种引导话术技巧

实操训练:模拟实盘直播


@本课程内容模块可以进行拆分,定制培训

©本课程内容由李明杰独立开发,拥有版权


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