授课时间：2018年5月4日 13:30-16:30pm

授课讲师：林洋老师

授课地点：青岛市西海岸富春江路LIPPO公社

服务客户：宽学网黄岛悦读汇

主讲课程：学习型社群的经营

参训学员：宽学网会员、悦读汇书友

主讲内容：如何打造学习型社群，如何组织高校阅读活动

读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是创新的翅膀，然而真正愿意花时间和精力去阅读的伙伴又有多少呢？据不完全统计，中国人均阅读量约为4.5本/年，而美国人的这一数据约为55本/年。

最近在周围小伙伴们的共同努力下，我们一起推动了一波读书的热潮，营造了良好的悦读氛围，向搭建学习型组织又迈出了坚实的一步。玛格丽特米德曾经说过：永远不要怀疑，一小群有思想、肯付出的人能改变世界。事实上，世界正是这样被改变的！

简短的分享一下悦读汇的部分读书心得：

拆书帮RIA主要可以分为两个大的部分，阅读原文和重述信息属于理解范畴，而关联经验和规划行动则属于应用环节。这样来解读可能效果更好，拆书帮其实就是通过结构化的读书方式提升学习效率。至于个人能够提升的能力量级，跟自己之前积累的阅读量和工作经验也有很大的关系。拆书是一种方法和工具，只有掌握套路、养成习惯、熟练运用才能产生效能，提升效率，事半功倍。

“以知识为中心的学习”就是认知主义，俗称砌墙主义，是指知识本身是结构化的，有相应的逻辑关系，所以要按照知识的内在联系和把他们拼装起来，呈现出他们本来的面貌。而“以自己为中心的学习”就是后认知主义，俗称建构主义，是指将习得的知识按照自己的认知和理解进行转化，然后与自己之前的经验和背景相结合，最后建构属于自己的认知世界的知识体系。

《高效能人士的七个习惯》主要作用就是洗炼心灵。其中有一个原则：以终为始。结合现在的培训工作，我们会发现组织需要的是会带队伍做管理的店长，他要以绩效结果为导向，辅导员工、支持员工，熟练掌握运营标准并快速落地执行，为组织创造效益。

说到《影响力》，“把书读薄”的另一层含义就是联想到书中的关键字，比如“互惠”、“喜好”、“权威”、“稀缺”等，这时大脑就会像放电影一样，清晰的投射出书中的段落甚至是场景，一幕幕一场场记忆犹新。当我们遇到具体情境的时候，具体方法的应用边界也随之清晰，具体的行动会自然而然的流露，沟通的目标也就顺其自然的达成。

关于《从优秀到卓越》，我想讲一点个人的理解，就是一般运动员和高水平运动员的区别。他俩最大的区别究竟是什么呢？是单位时间内运动成绩的振幅！尤其是巅峰状态的保持。我的一位高中同学名叫赵楠，性别男，国家二级运动员，擅长项目110米跨栏。据他所说，他在训练中的成绩曾经跑进过13秒大关，好像是12秒90。（刘翔的记录是12秒88）那么，赵楠为什么不能代表中国田径队参加奥运会呢？因为他的12秒90在他的职业生涯中有且只有一次。据说当时教练的第一反应是表坏了，因为赵楠的成绩一直稳定在13秒90开外。也就是说，想要成为一名高手，想要成就卓越，就要让自己“时刻处于巅峰状态”（董明珠），你的成绩就不可以忽高忽低，必须长期占据高分位或者仅有小幅波动。再想一想篮球场上的科比，足球场上的C罗和中国乒乓球队就可以了，敬畏卓越，致敬卓越！最后补充一点，通往卓越的道路并不拥挤，因为坚持下来的人并不多。成功的秘诀100多年前就被破译了，大家不是不知道，而是没做到。

《问题背后的问题》中，责任意识的体现浓缩为一句话就是：“在目前情况下，我应该做些什么呢？”林肯曾经说过：我走的很慢，但我从来不会后退。那么，面对工作和生活中的种种挑战，我们的选择是什么呢？不是因为成长了才去承担，而是因为承担了才会成长。

仅以上述内容与小伙伴们共勉。